Vloga zgodovine v usmerjenem izobraževanju
Ključne besede:
pouk zgodovine, učni načrti, vzgojno-izobraževalni sistemPovzetek
Članek — referat na zborovanju slovenskih zgodovinarjev v Kranjski gori leta 1976 — vsebuje informacijo o učnih načrtih za zgodovino v prvi fazi usmerjenega izobraževanja v republikah in pokrajinah SFRJ, posebej v SR Sloveniji. Opozarja na pomen, ki ga ima zgodovina zaradi svoje izobrazbene in vzgojne funkcije v celotnem vzgojno-izobraževalnem sistemu in nakazuje možne poti za oblikovanje učnega načrta v drugi fazi usmerjenega izobraževanja. Tako odpira razpravo o tej problematiki.
